[Danielle Balocca]: Xin chào Nghe này, đây là Danielle. và Shelley. Shelley là một nhà hoạt động cực đoan và chủng tộc.
[Chelli Keshavan]: Danielle là một đồ nội thất cộng đồng và thay đổi sản xuất. Đây là podcast Medford Bite. Cứ sau hai tuần, chúng tôi nhai các vấn đề Medford và cung cấp thông tin về thành phố, do đó làm tăng trải nghiệm của khách.
[Danielle Balocca]: Những gì là duy nhất trong cuộc thảo luận về những kỳ vọng trong tương lai của nó đối với Medford. Như thường lệ, hãy cho chúng tôi biết nơi anh ấy thích ăn. Rất tốt, cảm ơn vì đã đến đây hôm nay. Nếu bạn không ngại đưa ra tên của bạn, đại từ với con người bạn.
[Suzanne Galusi]: Cảm ơn. Vì vậy, tên tôi là Suzanne Buckley-Galus. Anh, anh, đại từ. Tôi là giám đốc tạm thời của Trường Công lập Medford tại thời điểm này. Sự nghiệp của tôi ở Medford, vì vậy bây giờ tôi đang học lớp 28. Tôi, chỉ là một mô tả ngắn gọn về những người không biết tôi. Tôi đã dành 15 năm đầu tiên của tôi trong lớp học. Vì vậy, tôi đã dạy tất cả các loại ba, bốn và năm độ. Tôi bắt đầu với một trường gần đó và tôi nghĩ bây giờ tôi tin vào North Medford. Đó là trường Davenport. Sau đó, khi trường McGlin mở cửa trong giai đoạn đầu tiên của tòa nhà mới, tôi đã đến đó và tôi ở đó 11 năm. Sau đó, tôi chuyển sang lãnh đạo trường học và tám năm, và tham gia các lớp học hiệu trưởng trong bốn năm. Hai năm bị chia rẽ giữa Brooks và Roberts và sau đó hai năm trong toàn bộ Brooks. Sau đó, tôi chuyển sang vai trò chính của Brooks trong bốn năm. Sau đó, thế giới quyết định đóng cửa. Vào thời điểm này, cấu trúc hiện tại của các trường công lập Medford có hiệu trưởng tiểu học và một trường trung học chính. Và Trưởng khoa Giáo dục Tiểu học đã bị xóa. Tôi cảm thấy rất có trách nhiệm và có trách nhiệm dành tất cả sự nghiệp của mình ở Medford. Tôi cũng lớn lên ở đây. Tôi đã đến trường công lập Medford. Sau đó tôi quyết định Tôi muốn giúp chỉ đạo việc đóng cửa trường học-19. Sau đó, sau cuộc phỏng vấn, tôi chuyển đến nhà lãnh đạo trung ương với tư cách là trợ lý chính. Tôi đã làm điều đó trong một vài năm, và trong hai hoặc ba năm qua, hiệu trưởng cuối cùng, Tiến sĩ Maurice-Edouard Vincent, đã thay đổi cấu trúc. Ông chuyển lên đỉnh cao của các học giả và tư vấn, và sau đó đến Trợ lý của Trưởng khoa về đổi mới, làm giàu và hoạt động. Sau đó, tôi trở thành học tập và huấn luyện trong khu vực, mẫu giáo lúc 12 giờ. Ồ. Sau đó, nhân vật này. Vâng, tôi không ở trên radar, nhưng tôi nghĩ lại, mối liên hệ mạnh mẽ của tôi với Medford, tôi rất vui khi tiến về phía trước và dẫn dắt trường học đến một nơi Tôi rất thân thiết và quan tâm bên trong, 100% định hình tôi như một nhà giáo dục và mọi người ngày nay.
[Danielle Balocca]: Ồ, nó thực sự tuyệt vời. Hãy nói về nó sâu sắc hơn, như thể luôn luôn tốt khi nghe ai đó ở một vị trí như một lãnh đạo cao, và những vị trí này đã vượt qua tất cả các cấp độ đó. Vì vậy, bạn là một sinh viên Và bạn là một giáo viên tiểu học vì tôi không biết mọi người làm như thế nào. Sau đó, bạn chuyển đến đây, phải không? Tôi ngồi trên mỗi chiếc ghế. Đúng. Ý tôi là, tôi nghĩ nó vẫn còn hợp lệ. Và tôi có nhiều câu hỏi khác, và tôi yêu tương lai của nó như một trung gian. Nhưng trước khi làm như vậy, tôi sẽ quay lại một chút và đặt một câu hỏi đôi khi khó trả lời mọi người hơn. Nhưng chúng tôi hỏi tất cả mọi người, địa điểm ăn uống yêu thích của bạn ở Medford là gì? Bạn thích ăn gì ở đó?
[Suzanne Galusi]: Điều này thực sự khó khăn. OK, ý tôi là, hai người vươn cao hơn tôi có thể không phải là điều mà mọi người có thể nói. Họ không phải là cuộc họp truyền thống của bạn. Nhưng ý tôi là bánh muffin tráng lệ có cà phê tốt nhất bạn có. Sandwich trứng của bạn cũng rất ngon. Và Tôi vẫn không thể có được một tàu ngầm Ý tốt hơn Bob. Nó giống như điểm yếu của tôi. Một số danh dự là có tội, cho biết. Vì vậy, từ Medford West, Little South of Medford.
[Danielle Balocca]: Vâng, vâng, chúng tôi đã dành rất nhiều thời gian cho bóng rổ boob. thắng.
[Suzanne Galusi]: Vì vậy, bao gồm bữa sáng, bữa trưa và bữa tối.
[Danielle Balocca]: Xuất sắc. Điều đó thật tuyệt, vì vậy tôi nghĩ rằng nó có vẻ làm bạn ngạc nhiên, và nó có thể là một bất ngờ cho tổng thể khi hiệu trưởng từ chức và diễn ra. Vì vậy, tôi nghĩ rằng tôi muốn nghe rằng sự đa dạng, công bằng, bao gồm được xem xét theo chủ đề của podcast, Đó là một chủ đề nóng bỏng những ngày này, nhưng bạn yêu cách bạn nhận ra cho đến nay và những gì bạn đã thích ở đây và sau đó ở đây, những gì bạn có trong tương lai.
[Suzanne Galusi]: Wow, tôi có thể nói về điều này trong nhiều giờ. Tôi sẽ cố gắng hết sức để trả lời câu hỏi này. Tôi nghĩ điều đầu tiên đối với tôi là những gì tôi thực sự đánh giá cao về Medford là sự độc đáo của nó. Tôi nói tại sao chúng ta có một sự đa dạng đẹp như vậy ở Medford. Nó không phải là để thoát khỏi nó, nhưng nó cũng khó khăn với tôi. Tôi sẽ gọi ngày đầu tiên của tôi, mất vài ngày. Chúng tôi nằm trong khu phố, đa dạng như Medium và Medford. Và bạn thấy nó trong trường học của chúng tôi. Vì vậy, chúng tôi có hai trường tiểu học là một tiêu đề. Thêm vào tình huống Tiêu đề I, có nghĩa là hồ sơ kinh tế xã hội của tòa nhà là cần thiết. Sau đó, chúng tôi có hai trường tiểu học không đáp ứng tất cả các danh hiệu. Sau đó, khi nó có các trường trung cấp và trung học, sự đa dạng này được trộn lẫn với các tòa nhà của chúng tôi. Do đó, chúng tôi có một loạt các nhu cầu ở Medford. Trong suốt sự nghiệp của mình, tôi luôn bị trừng phạt với sự tập trung Khi đưa ra quyết định tốt hơn cho sinh viên và biết học sinh đang ở đâu và giải quyết các vấn đề họ cần. Vì vậy, nếu chúng tôi muốn gọi tất cả hoặc tất cả trẻ em này, nhưng điều đó dựa trên tôi. Tôi chấp nhận các phương pháp luận án trong trình độ tiến sĩ Thực tiễn chấp nhận văn hóa trường học của chúng tôi và cách chúng tôi hỗ trợ các nhà lãnh đạo dẫn đầu theo cách này. Nơi mà anh ta tìm thấy lãnh đạo giáo dục văn hóa được chấp nhận? Đây là hướng dẫn của các nhà lãnh đạo trường học của chúng tôi Những gì tôi chấp nhận văn hóa là công việc bị trừng phạt. Chúng tôi đã làm điều đó, và đó là lãnh đạo trường học của chúng tôi, và chúng tôi tiếp tục xây dựng cơ bắp này. Sau đó trong hai năm qua, chúng tôi đã làm rất nhiều việc Cấp độ nội dung và nội dung là phù hợp, nhưng chúng tôi muốn đảm bảo rằng khi họ đến trường, họ phải chịu sự đánh đổi nghiêm trọng, nghe, nhìn và đại diện. Đối với tôi, đây là thời điểm tốt để đảm bảo học sinh của chúng tôi đi qua cổng - cửa ra vào của chúng tôi rất quan trọng. Họ có một người trưởng thành nghiêm túc, anh ấy nói, xin chào, bạn có khỏe không? Tôi nhận thấy, hoặc Bạn biết đấy, tôi có thể giúp? Đối với tôi, đây là bản chất của giáo dục. Vâng, trong ba tuần ngắn ngủi của tôi, thế giới quyết định gợi ý một chút. Vì vậy, ngày tôi bắt đầu là ngày thực hiện lệnh. Bạn biết đấy, điều đó chắc chắn làm cho mọi người cảm thấy Nhiều cách khác với những người cần nó. Vì vậy, tôi có khả năng sống trong tình trạng được đảm bảo Mọi người cảm thấy an toàn, được tôn trọng và chắc chắn. Đối với tôi, giáo dục là một doanh nghiệp của con người. Và, nếu bạn không nhìn vào người đó, chúng tôi không thực sự làm việc. Vì vậy, hãy chắc chắn rằng chúng ta hoàn toàn thấy những gì sẽ làm cho học sinh cảm thấy Đó là một công việc để được an toàn và sẵn sàng để học để chúng tôi có thể đảm bảo chúng được tiếp xúc với giáo dục cần tiếp xúc. Đây là công việc tôi luôn cân nhắc với quản trị viên.
[Danielle Balocca]: Vâng, tôi muốn biết làm thế nào bạn đã làm điều đó bởi vì có lẽ bạn nhận ra rằng bạn đã tốt với những gì bạn muốn xây dựng cho tương lai?
[Suzanne Galusi]: Tất nhiên, tôi nghĩ rằng có một số cấp độ ở đây. Vì thế Bạn biết đấy, không được giáo dục quá nhiều, nhưng khi Covid đạt đến cấp tiểu học, có một sự thay đổi mô hình trong cách chúng ta dạy học sinh. Đọc khoa học. Chúng tôi đã làm việc với nó trước Covid, nhưng chúng tôi chắc chắn đã đá nó sau khi Covid. Nhưng đối với chúng tôi, Covid cũng cắt chu kỳ cổ của chúng tôi. Vì vậy, chúng tôi bị ngắt kết nối với điều này, nhưng có rất nhiều công việc ở cấp độ chính tạo ra các khóa học mới và cập nhật để đáp ứng công việc nhà nước đồng thời đáp ứng nhu cầu của sinh viên và đảm bảo rằng các khóa học của chúng tôi cũng tập trung vào thực tiễn chấp nhận di sản và văn hóa. Do đó, đặc biệt là khi nói nghệ thuật tiếng Anh, sinh viên có thể có những gương, cửa sổ và cửa trượt này để họ có thể kết nối cá nhân với nội dung và tính cách. Đây là một sắc thái nhỏ bởi vì một số khóa học của chúng tôi là tự trị. Vì vậy, những gì chúng tôi đã làm trong hai năm qua là chúng tôi có khả năng đã trợ cấp tiền ở Barr. Và tập trung nhiều vào công việc này ở cấp độ cao. Chủ yếu là cấp trung học, hầu hết các công việc bắt đầu ra khỏi trường trung học, nhưng chúng tôi cũng bao gồm sự lãnh đạo cấp hai của chúng tôi. Vì vậy, chúng tôi đã làm việc với một số công ty tư vấn tuyệt vời tại Barr và Lãnh đạo tại Boston College Lynch, Do đó, chúng tôi đã làm việc chăm chỉ với đội ngũ giảng dạy lãnh đạo của chúng tôi, trong đó bao gồm một số giáo viên để thực sự hỗ trợ các thực hành giảng dạy liên quan đến tầm nhìn giảng dạy của chúng tôi. Vậy bạn nghĩ thế nào, âm thanh, về cảm giác của học sinh trong lớp, và tại sao giáo viên làm điều đó trong thực tế? Để đảm bảo rằng trình độ giảng dạy của chúng tôi là một cấp độ nhất định, thu hút, khẳng định học sinh của chúng tôi và quan trọng. Đó là một công việc đang diễn ra, nhưng đó là một công việc để đào tạo các nhà lãnh đạo và giáo viên trường học của chúng tôi. Vì vậy, vào ngày phát triển vào tháng 3 tới, hai điều đang xảy ra. Sau đó, ở trường tiểu học, tất cả các giáo viên của chúng tôi đã được đào tạo trong DIBL, đó là một tiến trình theo dõi, Đối với cô ấy, đội ngũ nhân viên cao của chúng tôi đang tham gia vào tầm nhìn theo dõi của chúng tôi và những thực hành giảng dạy này bằng cách đào tạo nhân viên của chúng tôi cũng như rối loạn cương dương.
[Danielle Balocca]: Wow, ok, bạn đã đề cập đến covid từ lâu, ít nhiều, nhưng đó là thông tin rất hữu ích và thật tuyệt khi nghe Một trong những điều khác có tác động đến Covid là tác động, tác động cảm xúc, chấn thương ở trẻ em và sự tồn tại này, và tôi cũng nghĩ, với tư cách là tổ tiên, làm thế nào để thực sự hiểu cách giáo viên sống, không chỉ làm thế nào để dạy con cái chúng ta, mà là cách chú ý, phải không? Vâng, vâng, tôi đoán tôi không chắc vấn đề của tôi ở đây là gì, nhưng tôi nhận thấy rằng đây là một sự thay đổi, và đó là một sự thay đổi trong phương pháp xã hội tình cảm này. 100%.
[Suzanne Galusi]: Và tôi nghĩ khi chúng tôi dự định trở về trường, tôi tự hào về công việc chúng tôi làm. Các ưu tiên của Tiến sĩ Edouard-Vincent rất rõ ràng và có thể đưa học sinh đến trường, và đây là cách tiếp cận đáng kinh ngạc mà chúng ta thực hiện. Để đảm bảo rằng các nhóm dễ bị tổn thương nhất của chúng tôi xuất hiện trước, phải không? Giữ chúng, neo. Phần lớn sự hỗ trợ mà chúng tôi tạo ở cấp độ chính thay đổi mỗi năm, nhưng các liên kết như một chuyên gia để tạo, chúng tôi Chúng tôi cố tình gọi nó là các liên kết vì nó giống như trung tâm của mọi thứ chúng tôi làm bởi vì nếu sinh viên không an toàn, họ sẽ không tìm thấy trong khu vực nghiên cứu lý tưởng. Vì vậy, bạn phải có được nó trước. Vì vậy, đối với các liên kết, nó bao gồm rất nhiều Kiểm soát hành vi lớn nhất, xã hội, cảm xúc và lành mạnh. Đây là phần còn lại của ngày. Ở đây chúng tôi cung cấp các hệ thống hỗ trợ bổ sung cho sinh viên. Đây là một thời gian đặc biệt trong ngày. Nhưng nhóm giúp học sinh duyệt qua sự gia tăng này, các chương trình của chúng tôi tăng lên để đảm bảo sức khỏe tinh thần và cảm xúc tốt với chúng tôi là sinh viên Hoàn toàn là một ưu tiên, nhưng đối với các trường công lập Medford, làm việc liên tục. Chiếu sáng. Đúng.
[Danielle Balocca]: Vâng, vâng. Một điều khác bạn đã nói trước một ngày tuyết rơi, tôi biết đó là một cuộc gọi rất khó khăn. Tôi nhớ rằng tôi là một đứa trẻ và tôi vẫn thích chờ tuyết. Rồi tôi nghe nói Tóm tắt của cậu bé vĩ đại nói về bữa trưa ở trường là một bản tóm tắt về cách mọi người làm việc và những gì chúng làm cho đúng trẻ em, vì vậy nó trông Anh ấy cũng có trách nhiệm đối xử tốt với đội và huấn luyện chúng để đối xử tốt với con cái chúng tôi và làm tốt công việc. Và nó trông thú vị. Có vẻ như tôi biết Medford có thể nhận được nhiều tài nguyên hơn bây giờ bằng cách hủy bỏ một phần của công việc này, nhưng nó trông rất tuyệt.
[Suzanne Galusi]: Vâng, cảm ơn. Tôi phải nói rằng vì dữ liệu tìm kiếm hiển thị ở cấp độ cao mà mỗi học sinh có ai đó an toàn. Đây là dữ liệu rất quan trọng đối với chúng tôi. Và, tất nhiên, sẽ luôn có một trường dữ liệu mà chúng ta cần xây dựng sự tăng trưởng và khả năng của nó. Nhưng biết rằng hầu hết các học sinh của chúng tôi, ý tôi là 90%, nghĩ rằng họ có một người có thể đi học, tôi nghĩ đó là người lớn Điều này là bởi vì chúng tôi đã làm.
[Danielle Balocca]: Tôi có thể hỏi một câu hỏi nhanh về điểm số khu vực mới được đăng không? Đúng. Bạn muốn mọi người chấp nhận điều gì? Bạn muốn biết gì về hệ thống hoặc chúng ta đang đọc gì?
[Suzanne Galusi]: Tôi nghĩ rằng tôi muốn mọi người biết và trình bày ngắn gọn điều này tại một cuộc họp của ủy ban trường học vào thứ Hai Điều này sẽ có một chút linh hoạt trong những tháng tới của những năm tới, vì đây là một hệ thống trách nhiệm được tạo ra ở cấp liên bang và có thể được xem xét trên toàn tiểu bang cho mỗi sinh viên, và đó là cốt lõi chung của chúng tôi và cốt lõi chung của chúng tôi. Cấp độ tiêu chuẩn là ở đây. Ngoài sự kiểm soát nội bộ và địa phương này, chính phủ liên bang muốn các quốc gia có cơ chế Về cách bạn đạt được chủ đề liên bang này. Vì vậy, đối với chúng tôi, trong những năm qua, nó đã được MCAs. Đó là những gì chúng tôi từng nói, hey, chúng tôi sẽ tìm thấy nó. Tất cả học sinh thành công. Trước đó, đó là một cuộc đua trên đỉnh, không có con, chỉ cho mọi người biết sự liên quan của họ. Bây giờ với sự loại bỏ MCA, Chúng tôi luôn nói luật: Làm thế nào để thuật ngữ liên bang này tuân theo nó? Đây là nhiệm vụ mà tất cả các khu vực có một câu nói: quyết tâm cạnh tranh của chúng tôi là gì: Vâng, chúng tôi có các yêu cầu tốt nghiệp địa phương, nhưng điều gì đang xảy ra? Do đó, trình độ là một phần của nó. Đây cũng là trách nhiệm của chúng tôi. Chỉ thích Nhà nước và chính phủ chịu trách nhiệm đạt được mục tiêu này. Sự căng thẳng hiện tại là mặc dù có phiếu bầu thứ hai đều hủy mức độ tuân thủ với MCA, chúng tôi có trách nhiệm được thực hiện, đó là những gì bạn thấy trên thẻ đủ điều kiện này, nhưng Chúng tôi luôn biết ơn. Do đó, Bộ Giáo dục vẫn cần tham gia MCA và sử dụng nó như một biện pháp trách nhiệm. Là một công cụ tiêu chuẩn hóa. Vâng, vì vậy chúng tôi luôn có, vì vậy chúng tôi có trách nhiệm Học sinh vẫn cần phải chấp nhận nó. Không bao giờ có một lựa chọn loại trừ. Tôi biết, tôi biết. Tôi, với tư cách là một người cha, hiểu cả hai bên. Nhưng điều này luôn luôn là phải cho chúng ta. Sự tham gia vẫn là một điều kiện. Trách nhiệm của chúng tôi đối với các trường công lập Medford sẽ được xác định bởi MCA. Hấp dẫn.
[Danielle Balocca]: Wow, tôi không biết. Rất thú vị. Xin lỗi, trẻ em. Bạn vẫn phải có MCA. Vâng, điều này thực sự có lợi. Có ai yêu cầu bạn thấy điều quan trọng đối với các thành viên cộng đồng để biết điều này không?
[Suzanne Galusi]: Wow, thật tốt. Tôi nghĩ có lẽ nó chỉ dành cho tôi, vâng, một số trách nhiệm. Tôi đã làm việc rất, rất khó khăn. Tôi và email là một nơi rất đáng sợ. Tôi muốn chấp nhận và dễ dàng truy cập. Tôi đề nghị rằng nếu mọi người cần tương tác với tôi, hãy sử dụng người giám sát trong email Medford.K12.ma.us. Họ vẫn có thể được gọi là Lisa Malone, trợ lý điều hành của tôi. Nhưng tôi không muốn mọi người nghĩ rằng nếu họ gửi cho tôi một và email cho mọi người và tôi không trả lời, tôi đang thử rất nhiều, nhưng nó giống như một lỗ đen. Và tôi luôn luôn là một người tin tưởng vào sự hợp tác. Vì vậy, mặc dù tôi đã làm việc ở đây trong 28 năm, Điều rất quan trọng đối với tôi là phải có và tôn vinh những kiến thức và lời chào như vậy trong cộng đồng, vì vậy tôi đang thực hiện kiến thức và lời chào như vậy cho nhân viên của mỗi tòa nhà và tôi đang thực hiện kiến thức và lời chào như vậy cho những người chăm sóc trong cộng đồng trường học về các cơ hội cá nhân và ảo vì họ không có chương trình nghị sự. Và nếu bạn không làm điều đó, họ là cơ hội để mọi người gặp nhau, và nếu bạn không làm điều đó, thì bạn sẽ biết thêm về tôi, nhưng đối với tôi, xin vui lòng lắng nghe ý kiến của bạn. Hạt giống cây trồng. Tôi muốn gieo hạt giống, tôi muốn nghe những gì quan trọng với mọi người vì cô ấy quyết định chúng ta sẽ di chuyển như thế nào Trong tương lai, tôi cần biết tất cả các nhóm bên liên quan khác nhau. Tôi đã tham gia cuộc họp CPAC tối qua. Tôi sẽ tham dự cuộc họp LPAC. Khả năng tốt nhất của tôi để đi vào và nghe bản thân mình.
[Danielle Balocca]: Ok, cảm ơn. Ồ, cảm ơn. Thật tuyệt khi thấy nó, vâng, cảm ơn bạn rất nhiều vì đã chúc bạn may mắn trong phần còn lại của vị trí của bạn.
[Suzanne Galusi]: Cảm ơn Danielle.
[Danielle Balocca]: Tôi đánh giá cao nó. Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã lắng nghe cốt truyện ngày hôm nay. Podcast Medford Bite được sản xuất và nhẹ nhàng bởi Danielle Balacca và Shelly Keshaman. Bài hát này được viết bởi Hendrik Giedonis. Chúng tôi muốn nghe những gì bạn nghĩ về podcast. Bạn có thể tương tác với chúng tôi trên MedfordPod tại Gmail.com và gửi email trên MedfordPod tại Gmail.com hoặc bạn có thể đủ điều kiện và kiểm tra podcast của Apple Podcast. Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã lắng nghe. Các bạn, tên của podcast là gì? Medford cắn. Medford cắn. Làm tốt lắm.